Сенсорні ігри

           

Кілька слів, про значення сенсорних ігор, які використовуються фахівцями ІРЦ в корекційно - розвивальній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Сенсорні ігри

Сенсорними ми умовно називаємо ігри, мета яких – дати дитині нові чуттєві відчуття. Відчуття можуть бути найрізноманітнішими:

зорові (наприклад, дитина бачить яскраві кольори, їхній перехід одне в одне, змішування);

слухові (дитина чує різноманітні звуки, від шелестіння опалих листів до звучання музичних інструментів, вчиться їх розрізняти);

тактильні (те, що дитина відчуває за допомогою доторкань, обмацування: це і різні по фактурі матеріали, від м'якого махрового рушника до прохолодної гладкої поверхні скла; і різні по величині і формі предмети – великий м'яч і крихітні бусинки, різні кульки і кубики; і зіткнення, обійми з іншою людиною);

рухові (відчуття від рухів тіла в просторі і ритму рухів – ходьба, біг, танці);

нюхові (дитина вдихає й вчиться розрізняти різноманітні запахи навколишнього світу – від аромату котлетки і маминих парфумів до запаху дерев'яного забору і сталевої поперечини);

смакові (дитина пробує й вчиться розрізняти на смак різні продукти харчування і страви).

Проведення спеціально організованих сенсорних ігор з дитиною з ООП дає нові прекрасні можливості для встановлення контакту з нею. У моменти одержання сенсорних відчуттів дитина зазнає насолоди, що виявляється у всьому вигляді, а також у ступені цілеспрямованості .

Звідси випливає мета  та завдання проведення спеціально організованих сенсорних ігор:

o         переживання приємних емоцій, що позитивно позначається на настрої і поведінці дитини;

o         виникнення емоційного контакту з дорослим, поява в житті дитини людини, що розуміє її, відкриває нові можливості для проведення корегуючої роботи і впливу на сам хід подальшого розвитку дитини;

o         одержання дитиною нової сенсорної інформації, що важливо для розширення її уявлень про навколишній світ;

o         внесення в гру нових соціальних змістів за допомогою введення сюжетів, що в цілому наближає дитини до світу людей, дає нові уявлення про соціальні взаємини;

o          розкриття індивідуальності;

o          активізація творчих здібностей та фантазії;

o          розв’язання психологічних проблем;

o          позбавлення комплексів та страхів;

o          зняття внутрішнього напруження та отримання емоційного задоволення;

o          розвиток координації рухів, дрібної моторики, орієнтації в просторі;

o          формування навичок позитивної комунікації;

o          покращення пам’яті, уваги і просторової уяви.

Приклади  деяких сенсорних ігор

1. Ігри з фарбами

2.Ігри з пластичним матеріалом (пластоглина, пластилін, кінетичний пісок)

3. Ігри з крупами

4 Ігри з ґудзиками