Цікаво про WC Чи замислювались ми колись про значення туалету в житті людини? Мабуть інколи, або ніколи… Скільки людина може прожити без води?Вчені говорять, що 2-4 доби. Однак, запевняю вас, що без туалету не витримає і доби. Це не тільки фізіологічна потреба, але й показник культури. В цьому я переконана. Працюючи в інклюзивно-ресурсному центрі, ми намагаємось максимально навчити наших підопічних навичкам самообслуговування, адже вони необхідні в повсякденному житті та сприяють успішній соціалізації дітей з особливими потребами. Саме тому, при облаштуванні нашого центру, Козятинською міською радою велике значення приділилось оснащенню кімнаті гігієни. Вона є інклюзивною, тобто доступною та безпечною. А ще вона гарна та затишна і завжди чиста та охайна. Тому, коли начальник управління освіти запропонував прийняти участь у Всеукраїнському конкурсі на кращу туалетну кімнату, колектив ІРЦ зробив це відповідально та творчо: сфотографували, відзняли відео, написали коментар тощо. Зазначимо, що метою конкурсу було підняття рівня туалетної культури в Україні, стимулювання громадських закладів до підвищення рівня обслуговування, заклик до облаштування інклюзивних туалетів у всіх громадських місцях та підтримка ініціативи ООН заради досягнення Цілі №6 сталого розвитку: чиста вода для всіх до 2030 року. Критеріями відбору були: гігієна, інклюзивність, зручність, креативність, технологічність, турбота та піклування. Номінантами стали: освітні заклади, медичні заклади, громадські вбиральні, культурні установи, заклади харчування, торговельно-розважальні центри, державні установи тощо І ось, напередодні 19 листопада – Всесвітнього дня туалету, нас запросили на церемонію нагородження переможців, який відбувся в м. Києві 18 листопада. Серед 536 учасників КУ «Інклюзивно-ресурсний центр Козятинської міської ради Вінницької області» став переможцем у категорії навчальні заклади і отримав відзнаку: сертифікат та емблему «Найкраща туалетна кімната«BEST WС». Приємною відзнакою від спонсора ТОВ «ВІСІ ДИЗАЙН» став подарунок Sivi Sabuniuk ( настінний дозатор) та санітайзер для рук. Цікавинкою заходу стало відвідування Музею історії туалету та зустріч з професором Мартіном Ренделом, який презентував свій винахід – «Косий туалет». Дякуємо нашому засновнику ІРЦ – Козятинській міській раді та начальнику управління освіти та спорту І.В. Мадей за підтримку, розуміння і турботу. Разом - ми сила і перемога! З повагою. Гончарук М.Е.

Як заспокоїти засмучену дитину за допомогою "коробки спокою" Що допоможе дорослим втішити засмучену або тривожну дитину? Як вчити дитину заспокоюватися самій? Все це можна робити за допомогою "коробки спокою". Зберіть в одну невелику коробку, мішечок або чемоданчик всі речі, які ви або дитина можете використовувати в потрібній ситуації. Головне, постарайтеся покласти туди предмети для кожного з 5 почуттів. Вони допоможуть в момент стресу направити думки і емоції дитини в позитивне русло. Ось кілька рекомендацій для наповнення "коробки спокою", які можуть вам стати в нагоді: 1. Дотик. Маленький контейнер з м'яким пластиліном або глиною, спіннер, сквіш, кубик рубика, м'яка іграшка, шматочок приємної на дотик тканини, антистресовий м'ячик з гумовими шипами для стискання рукою. А деякі речі, наприклад, "лизун" можна зробити разом з дитиною своїми руками по онлайн-рецептами, а потім помістити в пластиковий стаканчик або яйце від кіндер-сюрпризу. 2. Слух. Різні аудіозаписи на диску або в плеєрі - музика, аудіокниги, звуки природи. А ще запис вашого голосу або розмови з дитиною. Знайдіть те, що діє на неї заспокійливо. Можливо вашій дитині подобається звук дзвіночків або весняного дощу. 3. Нюх - важливе джерело асоціацій і спогадів. Ефірні масла, лосьйони або невеликі мішечки з прянощами, такими як кориця, можуть забезпечити заспокійливий запах для дітей. Це також може бути шматочок улюбленого мила або ароматні трави. Пошукайте разом з дитиною запахи, які викликають у неї щасливі і розслаблюючі спогади. 4. Смак. Трав'яний чай, жуйка, м'ята або карамель - улюблені смаки і заспокоюють, і додають сил. 5. Зір. Фотографії близьких і рідних людей, домашніх тварин, улюблених місць або щасливих подій створять приємний і спокійний візуальний ряд. Пошукайте такі фотографії разом, щоб включити їх в невеликий альбом для "коробки". А підбадьорлива записка від мами, тата, вчителя або друзів відмінно підійдуть дитині, яка вміє читати. 6. Всі разом. Пляшка мильних бульбашок поєднує в собі контроль дихання і спостереження за красивими бульбашками. Книжки-розмальовки з кольоровими олівцями або фломастерами теж забезпечують позитивний заспокійливий досвід від різних органів почуттів. Малювання допомагає дітям переключитися з неспокою на уяву і творчість. Щоб "коробка спокою" вийшла по-справжньому корисною - наповніть її разом з дитиною, розпитавши її про те, на що їй приємно дивитися, які звуки вона любить чути, до чого торкатися чи розминати, які запахи і смаки відчувати. Нехай вона знає, де лежить її "коробка спокою", і як нею можна користуватися, коли вона засмучена і турбується про що-небудь. Таку коробку, мішечок або чемоданчик дитина може брати з собою куди завгодно: в поїздку, в гості, на прийом до лікаря і так далі. Олександр Орлов

ІРЦ в mini EdCamp Kozyatyn. Після робочого тижня, іноді досить виснажливого, завжди очікуєш вихідних. Та суботу 5 листопада я очікувала з неабияким хвилюванням, адже мала нагоду вперше стати учасницею - доповідачем регіональної афілійованої (не) конференції mini EdCamp Kozyatyn. довго думала яку тему обрати для свого повідомлення. Зупинилась на «Створенні психологічного комфорту для всіх учасників освітнього процесу в інклюзивному класі». Чому? Все досить просто. Якість життя кожного з нас залежить від комфорту: фізичного, психологічного тощо. Це досить глобальне поняття. Деякі моменти дискомфорту відсторонити або вилучити загалом із життя вдається легше, а от психологічний стан залежить від дуже багатьох чинників і, майже завжди, не тільки від нас самих. Робота є важливою і найбільшою частиною нашого життя. Вчительська діяльність була, є і залишиться назавжди не тільки відповідальною, а й емоційно виснажливою. Загалом… Щодо роботи в інклюзивних класах, то вона завжди вимагає додаткових зусиль та знань, а також залежить від взаємодії і злагодженої командної роботи всіх учасників освітнього процесу. Крок за кроком ми розглянули всі чинники, від яких залежить успішність професійної діяльності та психологічного комфорту. Формат «неконференції» Edcamp дав змогу мені відійти від стандартів доповіді, тому я ділилась власним досвідом, поглядами мам «особливих» дітей на інклюзивне навчання та виховання, а також своїми емоціями. Я була щирою і єдине, чого не вистачало - це живого спілкування, відчуття реакції колег. Згодом відгуки в чаті запевнили мене в тому, що обрана тема є актуальною і мені вдалося створити для всіх позитивний психологічний настрій. Дякую модераторам заходу за надану можливість стати учасником події та працюємо далі! Завжди з вами. М.Гончарук