Порядок прийому громадян  інклюзивно-ресурсним центром в умовах карантину

 

Розроблений на основі Постанови МОЗ № 25 від 21.05.2020 року

 

1. Всі відвідування ІРЦ (подання та отримання документів, комплексне психолого-педагогічне оцінювання дитини) відбуваються за попереднім записом на конкретний термін.

2. Контактний телефони для запису та консультації: 063-228-33-62

3. До приміщення ІРЦ будуть допущені лише особи, які були записані на прийом за вищезазначеним телефоном.

4. На прийом в ІРЦ треба прийти в точно призначений Вам термін. Очікування в приміщенні ІРЦ заборонено.

5. При вході в ІРЦ співробітники проводять обов’язковий температурний скринінг відвідувачів безконтактним термометром з занесенням показників у відповідний журнал довільної форми.

6. Всі відвідувачі повинні бути в респіраторі або захисній масці, так, щоб були покриті ніс та рот, та захисних рукавичках (дитина – по можливості).

7. На вході до ІРЦ всі відвідувачі повинні вдягти бахіли.

8. На вході до ІРЦ організоване місце для обробки рук спиртовмісними антисептиками з концентрацією активно діючої речовини понад 60% для ізопропілових спиртів та понад 70% для етилових спиртів.

❗Використання антисептиків дітьми повинно відбуватись виключно під контролем батьків. Самостійний доступ дітей до спиртових антисептиків повинен бути обмеженим.

9. В приміщенні ІРЦ всі відвідувачі повинні виконувати інструкції працівників ІРЦ з метою запобігання поширення інфекції.

10. Під час проведення комплексної оцінки батьки дитини (інші законні представники) можуть здійснювати допомогу в організації оцінки (виконуючи вказівки фахівців інклюзивно-ресурсного центру, подавати необхідні для оцінки матеріали дитині для уникнення близького контакту фахівців та обстежуваного).

11. Фахівці інклюзивно-ресурсного центру з дитиною та її батьками (іншими законними представники) під час проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини мають тримати дистанцію не менше ніж 1,5 метри.

14. На період карантину рекомендується максимально можливе фізичне дистанціювання. 

15. На виході організовано централізований збір використаних засобів індивідуального захисту (ЗІЗ), паперових серветок в окремі контейнери (урни) з кришками та одноразовими поліетиленовими пакетами для подальшої утилізації.

16. Якщо перед прийомом в ІРЦ Ви чи Ваша дитина почуваєтесь погано, скасуйте візит. Вас буде прийнято поза чергою, коли стан Вашого здоров’я /здоров’я дитини нормалізується.

БЕРЕЖІТЬ СЕБЕ!

 

 

Історія, яка надихає батьків

Ця історія почалась із кохання двох молодих людей, зустрічей, весілля та народження дитини. І все було чудово, донечка росла, але не розмовляла. Рідні старалися, але час минав, а дитина мовчала. Звертались  куди могли. В садочку теж були складнощі. Саме там їм і порадили звернутись до інклюзивно-ресурсного центру.

     Всі дійшли згоди, що будемо працювати спільно, дружньо, а головне, системно і комплексно! Віднедавна в  садочку організовано інклюзивне навчання, фахівці ІРЦ проводять спеціальні заняття. А весь останній час поряд з дівчинкою її несамовито енергійна бабуся. Саме вона відтепер опікується дитиною поки мама працює за кордоном.

Така дивовижна, завжди позитивна бабуся є для мене взірцем наполегливості, працездатності, креативу та оптимізму. Задля розвитку своєї улюблениці вона відвідує з малечею всі гуртки, на які дівчинку записала матуся,  та старанно виконує всі рекомендації. Вони шукають саме те, що подобається і найбільш краще вдається їх красуні: гімнастика,  танці, кіокушинкай-карате,  модельна школа Все, що допомагає проявити себе  їх дівчинці – все має сенс. Найбільшим досягненням є участь нашої маленької красуні у фешен-показі дитячого одягу «BEST MODELS 2020», що відбувся в Києві цього року. Мене захватило її фото на сторінках глянцю модельного дитячого журналу. А ще вона отримала  пропозицію рекламувати  бренди дитячого одягу! Ось так відбувається розвиток особливої дівчинки, яка майже не розмовляє. Завдяки роботі мами, відповідальності бабусі, дівчинка активно розвивається та в дечому опереджає своїх ровесників.

Також, хочу відмітити, що особливими ми називаємо дітей тому, що вони не схожі на інших  і  наші стежки до них  незвичайні.

З етичних міркувань ми не називаємо імен.